Novidades vêm aí!!!

Em 2011 o Conselho Escolar concluirá o Manual de Normas e Conduta da escola. A primeira fase da elaboração aconteceu em 2010 com pesquisa feita a cada seguimento da comunidade escolar, estas sugestões já foram apreciadas em reuniões, falta apenas aprovação do relatório final pelos conselheiros.

Também em 2011 a escola será avaliada pela Prova Brasil que é uma das formas para aferir o IDEB da unidade escolar. A escola subiu 0,8 pontos no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica nas turmas de 5º ano observado no ano de 2009.

Em 2005 o resultado foi 4,3, em 2007 foi 3,8 e em 2009 o índice observado é de 4,6, maior índice entre as escola municipais nesta categoria.Para 2011 a meta projetada é de 5,1 neste sentido a escola soma esforços coletivos para que este crescimento seja consistente e constante.

Parabéns, equipe maravilhosa!
Temos grandes pretensões em 2011. Sucesso a todos!



Realização de formação continuada:

As coordenadoras pedagógicas Marines Conceição Souza e Valtamir Pereira L. Vieira foram às protagonistas nesta ação. Os encontros de formação estavam garantidos no calendário escolar, com uma frequencia de uma vez por mês. Ambas passavam por uma formação com supervisoras da SEMEC e desenvolvida a formação em seguida com os professores.



Aprendizagem constante entre os pares



A principio, todos os professores participavam, mas como o Programa Além das letras é focado prioritariamente a primeira fase na atuação dos docentes de Língua Portuguesa, então o público participante foi ficando reduzido.

 Os professores que frequentemente participaram desta formação se beneficiaram com materiais de qualidades, ricos em experiências positivas acerca da leitura e da escrita. No total foram seis encontros realizados nesta etapa de formação.

Segurança e planejamento da formadoras

 

Análese da prática através de vídeos





Uso de suporte escrito durante e depois das formações





Realização de aulas de reforço, durante todo o ano letivo:

Após realização da sondagem diagnóstica com os alunos da 1ª fase feita pelos professores regentes e a coordenadora Valtamir Pereira Leite Vieira e depois de discuti-las foi possível selecionar os alunos que pelos diversos motivos tem dificuldade de aprendizagem, principalmente em leitura e escrita.

As aulas acontece semanalmente dentro da biblioteca. As professoras responsáveis Maria Antonia e Laura planejam aulas dinâmicas, com auxilio de materiais concretos, jogos e apostilas.

Quando o aluno atendindo supera as dificuldades este passa a sua vaga para outro aluno.

Esta é uma ação de sucesso prevista no PPP e que deve ser mais fortalecida para atingir os objetivos propostos.




Interação durante a oficina entre alunos do
8º e 5º ano.



Oficina de xadrez, em 06 de maio:

A oficina de xadrez foi desenvolvida nas salas do 5º ano “A e B” com o objetivo melhorar a qualidade de ensino. Para ministrá-la foi convidado o professor Bartolomeu Coutinho que voluntariamente atendeu o convite do professor regente Franscimá Bispo.

Gincana de Matemática - primeira edição de 2010, em 18 de junho:

 Esta ação objetivou favorecer o desenvolvimento de raciocínio lógico e integrar as turmas para o trabalho em equipe. Na coordenação dos trabalhos estava a diretora Glorinha Pereira da Silva que com os demais funcionários organizaram as turmas do 2º ao 9º em equipes, para a resolução de exercícios e jogos matemáticos. Foi um sucesso este evento pedagógico.

Gincana de Matemática - segunda edição, em 03/08/2010:

Com o objetivo de elevar o desempenho acadêmico dos alunos e ao mesmo tempo integrá-los, foi realizada a segunda gincana de matemática do ano, na qual foram desenvolvidas as seguintes atividades: jogo do relógio, bingo de tabuada, corrida de obstáculos, complete o quadro com a quantidade, quebra-cabeça, busca o tesouro, medidas de tempo, tangram e vários outros.

Realização do soletrando na escola, em 09 de outubro:

Esta ação objetivou ampliar o vocabulário dos educandos através de novas palavras soletradas, trabalhando a ortografia e, principalmente, as dificuldades ortográficas do novo acordo, bem como promover a interação entre os educandos de turmas diferentes.

A primeira fase do SOLETRANDO foi iniciado no mês de outubro, sendo as disputas realizadas a principio dentro de cada turma nos dias 04 a 08 do mês.

Cada educador desenvolveu com sua turma uma lista de palavras para treinar com os educandos.

As eliminatórias ocorreram da seguinte maneira:

Cada sala realizou as eliminações dentro da própria turma, restando apenas um competidor vencedor em cada turma;

Cada educador ficou responsável por organizar as competições dentro de sua turma. Na segunda etapa do SOLETRANDO aconteceu a competição final entre os educandos que venceram a etapas internas em classe.
Este evento por sua vez promoveu a interação e a alto estima dos participantes através da premiação com medalhas e brindes para os primeiros colocados em cada etapa.

 Comemoração do dia da criança, em 12 de outubro:

A festa da criança foi realizada com o objetivo de promover aos participantes um momento de integração e lazer. O evento foi iniciado às 13h 30min. com oração ministrada pelo grupo: Turma da alegria do Ministério de Louvor da igreja Quadrangular Capela da Benção. Em seguida todos participaram das brincadeiras propostas pela equipe de funcionários, como: cama elástica, castelinho, xadrez e dama, pebolim, dança e jogos no laboratório de informática.

Comemoração do dia dos funcionários, em 15 de outubro:

Aconteceu na escola um café da manhã com todos os funcionários, a realização desta ação teve por objetivo motivar os profissionais através da valorização e ao mesmo tempo promover um momento de descontração e integração entre todos.
Este evento foi pensado no inicio do ano, onde ficou decidido por todos os funcionários que a comemoração do dia do guarda, merendeira, auxiliar de serviços gerais, coordenador, diretor e professores seriam comemorado no mês de outubro para integrar todos em uma única data.

Assim no dia do professor todos forma presenteados, sendo que cada educador recebeu um pendraive de 4gbt oferecimento da Secretaria Municipal de Educação e cada profissional do administrativo ganhou uma toalha de banho patrocinado pela gestora Glorinha Pereira da Silva. Na ocasião foi oferecido um brinde e certificado ao professor Narci Rodrigues pela colaboração com os professores da primeira fase realizando oficinas de conceitos matemáticos básicos por meio de uso de materiais concretos, tais como:

 Quadro valor de lugar usando canudinhos;

 As quatro operações usando material dourado.

Esta ação foi um enorme sucesso!

 

Realização do II Encontro Estudantil, em 05 de novembro:

Este encontro teve por objetivo trazer aos educandos esclarecimentos sobre os seguintes temas: Bullying na escola e as DSTS. Para realização deste encontro a escola contou com a colaboração na explanação do tema Bullying a conselheira tutelar: Marizete Maione e para esclarecer sobre as DSTS o palestrante foi Esdra Ramos - farmacêutico e bioquímico da farmácia Center Pharma.

O muito contribuirá na formação dos educandos por trazer suportes necessários para o desenvolvimento social e pessoal.

Realização da VIII noite de talentos, em 20 de novembro:

A realização da VIII Noite de talentos foi uma ação pensada com o objetivo de favorecer aos educandos e convidados a  importância dos valores humanos, para tanto os alunos apresentaram seus talentos enfatizando a cultura afro descendente.

O publico assistiu apresentações de paródias, poesias, dança, roda de capoeira, painéis de fotos e galerias de quadros todos valorizando a cultura negra, bem como combatendo o preconceito.

Vale ressaltar que os alunos da 6ª e 8ª série EJA participaram da Noite de Talentos apresentando um cordel de autoria do professor Juarez Alencar tendo com o título “África de Todos”.

 Conclusão dos projetos didáticos, em 26 de novembro:

 “A leitura faz o homem completo, a conversa ágil e o escrever preciso.” Francis Bacon

Os projetos didáticos da Escola Municipal Dr. Pedro Ludovico Teixeira, tem trazido uma oportunidade riquíssima aos professores e alunos de trabalhar leitura e interpretação textual de uma forma diversificada o que representa um grande avanço na educação. Os projetos sugiram através do Programa Além das Letras, onde as formadoras eram as coordenadoras: Marinês Conceição de Sousa e Valtamir Pereira Leite Vieira. Este programa visa enfatizar a leitura e a escrita despertando a imaginação dos leitores, os fazendo pensar como uma ação social que vão além do ato escolarizado de ler e escrever.

A maior preocupação dos projetos é ampliar o repertório dos alunos e despertar-lhes o interesse pela a leitura. Diante desta preocupação os professores abraçaram e elaboraram os projetos com carinho e dedicação, pois todos desenvolveram um belíssimo trabalho com os alunos.

Os projetos tiveram inicio em outubro e a culminância foi dia vinte e seis de novembro de dois mil e dez. Os temas dos mesmos foram os seguintes:

 1° Ano regido professora Maria Antonia realizou o Projeto: Cantando e brincando também se aprende. O objetivo deste projeto foi intervir no processo de alfabetização e letramento dos alunos através de atividades lúdicas, que alimentem o imaginário infantil através das cantigas populares.

 2° Ano A e B da professora Magna Luiza Silveira foi trabalhado o projeto com o com o tema Cantando e Encantando, o mesmo teve como objetivo, elevar a auto-estima dos alunos, ultrapassarem a barreira do analfabetismo e avançar na direção de uma leitura e escrita competente e de autonomia pessoal através das músicas infantis e populares.

 3º Ano A e B, onde a regente é a professora Nívia Marinho Carnot, trabalhou Escola e Arte Culinária cujo objetivo principal foi motivar os alunos com o tema diferenciado levando em considerações alguns itens impetrantes como: Levar o aluno a pesquisar as receitas de tradição de sua família, explorando os rótulos dos produtos utilizados na receita observando data de validade e a importância do código de barras. Mostrar que uma receita tem uma forma de escrita para melhor visualização, assim como uma história, um texto poético ou uma carta.

 3º Ano C da professora Cícera Paulo, onde o projeto teve como tema: Leitura Diversificada, o mesmo veio incentivar o prazer e o valor da leitura. E se objetivou em aproximar as crianças de literaturas infantis diversas; proporcionar o prazer de ler e vivenciar a literatura infantil; como situações de leitura compartilhada; e fazer com que construam o hábito de ouvir e sentir prazer nas situações que envolvem a leitura de estórias; a fim de familiarizá-los com estórias e ampliar seus repertórios.

 4º Ano A e B professora Raimunda Cabral trabalhou com seus alunos o Projeto: Conte e Reconte que teve com objetivo geral desenvolver atividades de leitura do livro: História da Avó contos da mulher sábia de várias culturas. O mesmo veio contribuir para a formação de pensamento, valores e visão de um mundo crítico que permitem as crianças ver os acontecimentos mundiais, compreendendo a opinar sobre os mesmos, através de suas dinâmicas que vem a contribuir na transformação para o cidadão do bem.

 5º A e B professor Fancismá Bispo com o tema Conte e Reconte que teve como objetivo melhorar a auto-estima dos alunos e fazê-los autônomos, além de melhorar a leitura e a escrita dos mesmos. O foco do projeto foram os contos.

 Já na segunda fase a professora Elisangela Cardoso realizou o trabalho com o tema: Literatura na Escola com os alunos do 6º, 7º, 8º e 9º Ano. E o mesmo veio despertar e estimular o gostou pela a leitura e envolver situações de interpretação oral e escrita.

Como fica evidente os projetos propostos possuía como desafio formar professores e alunos formadores da leitura e da escrita e não apenas sujeitos que possam “decifrar” o sistema de escrita. E foi através deste desafio que todos os professores e alunos fizeram um belíssimo trabalho, onde os mesmos apresentaram na culminância do projeto livros confeccionados pelos os alunos, livros de receitas e atividades desenvolvidas dentro de sala de aula, vídeos e depoimentos dos alunos falando sobre a leitura, apresentações de músicas e o mais importante foi a participação dos alunos a apresentando o projeto e falando do objetivo principal para os visitantes nesta que foi a culminância dos projetos.

Por tanto temos certeza que a formação do Programa Além das Letras contribuiu muito para o nosso crescimento, pois o mesmo despertou em cada coordenador e professor para a importância da leitura feita em voz alta pelo o professor. Temos certeza que leitura irá contribuir muito no crescimento dos nossos alunos e torná-los grandes leitores e escritores.



Projeto: Workshop, em 03 de dezembro:

O Projeto: Workshop foi desenvolvido nas turmas da 6ª e 8ª série EJA, tendo como objetivo geral favorecer a aprendizagem da leitura, da escrita e da conversação em Inglês. A culminância do referido projeto contou com a participação dos alunos da 2ª e 4ª série, onde os mesmos se envolveram nas diversas atividades como: jogos, músicas, leituras de livros na língua inglesa, além da observação da exposição de vários objetos e embalagens com inscrições em inglês.

O resultado foi plenamente satisfatório, os alunos compreenderam a proposta, participaram das aulas ativamente e concluíram os estudos interessados em novos conhecimentos.

 

• Entrevista com os americanos, em 02 de junho:

Esta ação atendeu como público alvo os alunos do 6º e 7º ano com os objetivos de levar os alunos a terem contato com a Língua Inglesa através de diálogos com os nativos americanos, onde eles pudessem observar a oralidade; promover o intercâmbio entre alunos/professor e americanos. Bem como exercitar a pronúncia através de das perguntas.

Dia da Família, em 15 de maio:

Esta ação foi realizada com o objetivo fortalecer a participação dos pais na vida escolar dos filhos e como finalidade estratégica buscamos estimular a aprendizagem. O referido evento visava atingir o público alvo que são os pais, responsáveis por educando e demais familiares, educandos, voluntários, funcionários e parceiros. Reunidos este público passam momentos muito agradáveis.